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作者:左文亮     时间:2018-11-06

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17日,青羊区中小学班主任全员培训暨成都市学校心理辅导员C级资格培训在成都正式举行。首批来自成都市五十多所中小学校的583名班主任参加了培训。

受灾地区要积极争取将学校灾后重建纳入到当地灾后重建整体规划之中,尽快启动重建工作。暂不具备开学条件的学校和地区,当地教育行政部门可适当调整开学时间或地点。要继续加强对灾区师生的防灾救灾教育,确保学校稳定。

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看教材不是看小说,看完就算了。看的过程中一方面要提高数学的复习效率,不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理,切忌“一知半解”。不要一味做题而不注意及时归纳总结。及时总结可以实现“量变到质变”的飞跃。不要急于做以往的“考研试卷”,等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做,这样的效果会更好些。既可了解考什么、怎么考,又可检验自己复习的情况。同学们还要不骄不躁,持之以恒。另外,我们一定要对自己看过的东西进行检验,看完一章后要看下自己是否可以继续下一章节的学习。那如何来检验呢?我们的方法是:做和考研比较接近的测试题。一般来说书后习题是不能反映出大家对每一章的掌握情况的。因为我们的目标不是期末考试而是考研,课后题是不能说明问题的,大家应该通过做一些难度适中的题目才能解决这个问题。

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开展新生入学教育,引导师范生实现角色转换。我们高度重视抓好迎新环节,为学生进校报到提供温馨、温情、温暖的“一站式”服务,使过去需要3-4小时的报到工作缩短到20分钟以内;坚持招待所向贫困生家长实行打折优惠,将几百名实在住不起招待所的贫困生家长安置到体育馆休息,并为他们免费提供凉席、毛巾被等服务为学生家长提供免费住宿;畅通“绿色通道”,对免费师范生不收取任何费用,并保证学生一报到就领到400元生活费;组织知名专家学者为新生举办“名师风范”系列讲座,请优秀教师和师德先进教师给学生作报告,举行大学生支教团与免费师范生交流会;对新生进行院情院史、校史校情教育,编写了《入学要思想教育》、《桂苑导航》、《新生生活指南》等新生入学教育系列丛书;开展大学精神教育,由校长亲自为免费师范生做“传承华师精神,提高综合素质”的专题报告。通过入学教育,做到师德教育与专业教育相结合,倡导人品与学问的内在统一,人师与经师的内在统一,帮助新生顺利完成从高中生到师范大学生的角色转变,帮助他们树立成为优秀的人民教师和教育家的远大理想。

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中新社广州7月26日电(记者张传熙)广东省教育厅副厅长魏中林今天下午在此间接受台湾媒体采访时明确表示,广东欢迎台湾优质高校来粤合作办学。  据悉,这是广东省教育主管部门官员首度就粤台高校联合办学作出明确表态。

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