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作者:左云霞     时间:2018-09-25

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现场确认的时间为11月10日~14日,考生携带有效身份证件到指定的报考点进行报名信息确认,并缴费、照相。

此间舆论认为,大学生开展社会实践,应该关心活动成效,而不是专注于宣传效应。对于大学生热衷于媒体公关的现象,教育部门应进行正面引导,使学生沉下心去,在服务基层的过程中真正得到锻炼和提升。(本报记者陈强)

 报告显示,改革开放以来中国青年受教育权得到较为充分实现  新华网北京12月31日电(记者李亚杰)中国青少年研究中心日前发布《中国青年权益状况报告》。报告称,改革开放以来,中国的教育事业有了长足的发展,青年受教育权得到较为充分的实现。  ――青年受教育权有了更为坚实的法律保障。改革开放30年来,为了完善教育体制,使教育事业健康、有序、快速地发展,国家颁布和修订了一系列和教育相关的法律法规,这些法律法规的制定和修改,广泛地涉及到青年受教育权益的保护,为广大青少年受教育权益的实现提供了法律保障。  ――青年受教育经费有了较大增长。国家对教育经费投入的加大为青年实现受教育权提供了经费上的支撑。2006年,全国教育经费投入为9815.31亿元,比1999年提高2.93倍。  中国青少年研究中心副研究员刘俊彦表示,目前中国政府已经基本建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化的资助贫困家庭学生的政策体系。  ――青年接受高等教育范围持续扩大。1977年10月,国家正式恢复了高考,当年录取人数仅27万人,录取率为4.7%。此后,越来越多的青年走入大学校园。1999年,高等院校开始实行扩大招生的政策,中国高等教育开始了一次质的飞跃,由精英化向大众化转变。  ――青年受教育有了更大的选择权。近三十年来,中国政府大力发展职业教育、民办教育和继续教育,为青年受教育权的实现提供了更多的选择。成人高等教育培训成为青年接受教育的重要途径之一。2007年,全国接受各种非学历高等教育的学生386.7万人次,比上年增加44.4万人次,从成人高等教育事业发展中受益的绝大多数是青年人。  ――青年受教育质量不断提升。改革开放以来,中国青年的平均受教育程度持续上升。2007年,全国青壮年文盲率进一步下降到3.58%,高中阶段教育入学率达到66%,比上年提高6.2%,全国15岁以上人口平均受教育年限超过8.5年,比世界平均水平高一年。中国正在加速完成从人口大国向人力资源大国的转变。  自2007年6月起,中国青少年研究中心实施“中国青年权益状况研究”课题研究,选取全国13个省份的青年进行抽样调查,共发放问卷4680份,回收有效问卷4525份。

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观念开放性就是要从以强调学习质量为主的教育质量价值标准向以增强社会适应能力为核心的教育质量价值标准转变;内容实践性就是引导学生从理论知识的象牙塔走向生产实践的大熔炉,把握实践问题本质,掌握解决问题方法,领悟创业能力要求,抓住创业发展机遇,提高创业能力水平;方法研究性是指人才培养方法从单一性、程序化课堂教学方式向多样化、研究性的教学方法转变,即既研究培养对象个性,也研究学科发展前沿,在研究式教学中培养和提高学生学术精神和创新能力;管理动态性是指人才培养质量管理要从僵化死板的学制管理向灵活多样的动态学籍管理转变,允许学生边学边干、在干中学,既可以学成后创业,也可以创业后完成学业;评价双向性是指人才培养质量评价主体坚持学校与社会相结合,评价内容强调学业成绩和适应能力相结合,评价标准注重学生满意和社会需要相结合,评价方法突出即时评价与持续改进相结合。

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今年中招,公办普高仅招“指令生”和“三限生”,单校“三限生”计划的比例,按省级示范、市级示范和一般高中,分别不得突破该校招生计划的30、20、10,严格按“限人数”、“限分数”、“限钱数”的“三限”规定招生。

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山东规定,研究生学位论文抽检对象为全省研究生培养单位当年博士、硕士学位申请者的学位论文或上一年度获得博士、硕士学位者的论文。学位论文抽检一般每年进行两次,每次抽检数量控制在当年申请或授予学位人数的1%至2%。重点抽检新增学位授权学科和培养数量大的学科,抽检的学位论文由计算机随机抽取。

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