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作者:左文亮     时间:2018-10-23

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2008年秋,免除城市义务教育阶段学杂费在全国范围内实施,惠及全国2.59万所城市中小学的2821万学生。

这所小学首批录取150多名维族小学生,共设六个班。国内有关部门提供了维语教材和字典,并捐了一定数量的经费。巴基斯坦华社利用这笔资金与当地小学合作,代缴了学杂费、教材费,并购置了书包和文具,使维族少年有机会得到正规、良好的基础教育。另外,华社还向北部吉尔吉特维族聚居区的54名贫困子弟提供了全年奖学金。

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1月23日到24日的全区教育工作会议规格高、规模大,不仅有教育部领导、10多位自治区领导出席,教育部领导和自治区党政一把手均作重要讲话。还有50多位盟市领导和部门负责同志,20多位自治区教育改革和发展领导小组及工作小组成员单位负责人,100多名自治区有关部门、企事业单位负责同志,50名自治区高校、中小学负责同志和教师代表参会。各地区各部门与会人员在大会和分组讨论中达成以下共识。

郝平指出,加强语言文字建设是国家软实力的重要内容,第一,应用语言学的关键在“应用”。其学术目标是解决国家和人类在发展中所遇到的语言问题。只有基于这样的认识,应用语言学才能在国家发展中找准自己的位置,与时代同步前进,并通过自己的学科研究,促进国家的发展和时代的进步。第二,要重视多学科的交叉和融合。学科的交叉、渗透与融合,是当今学术发展的大趋势。应用语言学总体上说,是语言学同相关学科交叉、融合而产生的学科群。应用语言学的这一特点,决定了应用语言学是充满生机的。第三,要加强国际交流与合作。学科的发展既要有本土意识,也要有国际眼光。当前,中国应用语言学界除了要重视多学科的合作,重视汉语学界与民族语言学界、外语学界的合作,还要加强与世界应用语言学界的交流,在交流中建立学术合作,把中国应用语言学的成果介绍出去,同时在交流与合作中学习国外应用语言学的优秀成果。第四,努力推进国际汉语教育。郝平指出,汉语国际教育几乎遍及全世界,希望从事语言文字研究的专家学者能够编写出适合汉语国际教育的优秀教材。第五,要做好社会语言服务工作。郝平强调指出,社会语言服务,首先是为国家语言文字工作提供学术支持。语言文字工作是国家的重要工作,世界大国无不重视。在新世纪,语言文字工作遇到许多新情况,语言问题不断形成社会热点,做好新世纪的语言文字工作,需要应用语言学家的学术智慧。

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