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作者:左云霞     时间:2019-01-07

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黄润秋在提案中提到,解决“入园难”,各地方可以根据各自的特点,先制定地方性法规,比如从中小学剩余师资力量当中调剂教师,另外,还可以返聘身体条件允许的退休老师回到幼儿教师的岗位上。

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由中国教育电视协会主办,中国教育电视台和各地方教育电视台协办的“全国中小学公开课电视展示活动”正在展开。目前该活动已有来自北京、上海、广东、安徽等地的学校和机构踊跃报名。即将在中央电视台《百家讲坛》亮相的袁腾飞老师也报名参加了这次活动。活动组委会希望通过活动展现给公众的是受学生喜爱、能激发学生兴趣、教学思维和方法上创新的现代课堂教学,让公众对现代化教育和素质教育有更深一步的认识。

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回首自己走过的22年人生历程,有三件事令我铭记终身。第一件事是2004年5月13日,我成为了一名光荣的中共党员,从那时起,我选择了自己一生的信仰,也坚定了自己一生的梦想:我要为祖国、为党、为人民做出我应有的贡献。第二件事是2004年8月,我考入了梦寐以求的北京大学,这无疑使我离自己的梦想又近了一步。四年的大学生活不仅赐予了我扎实的专业知识和技能,北大积淀深厚的文化更让我对自身、对社会、对未来有了深刻的认识和理解:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"是北大人的处世哲学。"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"更是北大人始终不渝的追求。浪漫与激情、理性与务实,我对祖国的未来有了更强烈的使命感与责任感。大学四年,我一直在为自己的梦想而思索,究竟怎样才能实现自己报效祖国、服务人民的梦想。

对于李玉川来说,10年前的那个深秋,是一个黑色而扭曲的季节。1998年11月12日下午,时为南昌市二十一中初一<1>班学生的李玉川,刚刚考完生物,正和同学在五楼的走廊上对答案。此时,精神病人舒某混进了校园,他上到五楼,摸到李玉川的身边,不知出于什么样的心理,他猛然抱起李玉川,使劲往楼下抛去。求生的本能让李玉川的手抓了一下五楼的护栏,但这不足以阻挡她生命的坠落……

新闻故事 茶乡女京城上学  陆柯米如今已出落成了漂亮又有出息的大姑娘,正在北京市重点中学15中理科实验班就读,今年就要参加高考啦!每次和同学一起回母校红莲小学,那里的老师们看到这些开朗大方的孩子,心中就不由得升腾起一种自豪:为流动人口子女提供与首都的孩子一样的教育,我们做了一份努力!  大约六年前,上小学三年级的陆柯米随做茶生意的父母从福建老家来到北京,在著名的“茶叶一条街”落下脚。在这条街里,聚集了很多像她一样的孩子,他们遇到的共同难题就是上学。陆柯米的爸爸找到了附近的宣武区红莲小学,把那个梳着小辫子、见人很害羞、不敢张嘴说话怕人笑话的陆柯米送进了学校。进校后,老师在课下单独教她普通话,课上尽可能多给她发言机会,帮她克服自卑心理。陆柯米的进步很快,在老师的鼓励下参加了三次大队委的竞选,并在小学毕业时获得了少先队员的最高荣誉“红领巾奖章”。上初中时,她成了那所区重点中学历届年龄最小的学生会主席,又以优异成绩考入了市重点高中。  陆柯米是在京就读的打工者子女的一个缩影。就在陆柯米入学后不久的2001年9月,红莲小学在北京市首家挂出了“外来务工人员子弟就读学校”的牌子,推出“平等、融合、均衡、发展”的校训。此举意味着政府将外来人口子女纳入了公立学校的招生计划。(本报记者 苏婷)专家观点 给民工子女城市待遇  人口流动是发达国家和发展中国家在工业化、城市化过程中都会出现的一种历史进程。改革开放以来,我国人口流动在越来越频繁的同时,流动的方式也发生了明显变化:以家庭形式流动的人口已经占总流动人口的25,儿童在流动人口中的比例逐渐上升。但在流动人口形成大军的最初阶段,城乡分割的体制曾把他们排斥在城市应有的保障体系外,这些孩子的就学成了大问题。这一现象引起了党中央、国务院的高度重视。  “十五”期间,针对流动人口子女受教育问题制定和实施的一系列政策中,充分体现了国家对弱势群体的关注和关爱。这些惠民措施使千千万万个陆柯米得以在公办学校受到良好的教育,按照温家宝总理“同在蓝天下,共同成长进步”题词的精神,与城市孩子一起健康成长。  “十一五”规划强调,要“从解决人民群众切身利益的现实问题入手,更加注重经济社会协调发展,加快发展社会事业,促进人的全面发展,更加注重社会公平,使全体人民共享改革发展成果”。进城务工人员是城市建设的贡献者、城市财富的创造者,他们及其子女应有享受城市物质文明和精神文明的权利;而教育公平是社会公平的重要方面。  因此,从全面建设小康社会、促进社会和谐的重要目标出发,我们要继续千方百计创造条件,保障所有进城务工人员的子女都能平等、公正地享有受教育的权利。(国务院妇女儿童工作委员会办公室助理巡视员 万燕)相关链接  □国家统计局2002年的一项调查结果表明,我国流动人口已超过1.2亿人,估计目前已达1.4亿。同时,儿童在流动人口中的比例逐渐上升。  □面对流动儿童群体的日益扩大,党和政府制定了相应的政策并采取了许多积极的措施。“十五”之初,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》,将“流动人口中的儿童基本能接受九年义务教育”列为主要目标。  □2001年,国务院印发的《关于基础教育改革与发展的决定》再一次强调:“要重视解决流动人口子女接受义务教育问题,以流入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主,采取多种形式,依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。”  □2003年9月,国务院办公厅转发教育部等六部委《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》,明确要求各级政府“以强烈的政治责任感”“做好进城务工就业农民子女义务教育工作”,并对进城务工就业农民子女义务教育收费以及评优奖励、入队入团、课外活动等方面“与当地学生一视同仁”。  □2004年2月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后,各地相继制定和出台了一些具体政策、措施,把流动少年儿童的义务教育纳入到城市整体教育发展规划之中。  《中国教育报》2006年3月11日第2版

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北京考试报讯(记者曹金良)记者从教育部考试中心获悉,2010年全国成人高校招生统一考试时间已确定为10月16日、17日两天。

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不是不敢,而是小缇有点可怜他。今天,小缇主动将经理的门打开,在谈话时;众人窃窃私语看到她又做鸟兽散时,她干脆拖着他们问:“有什么新闻,说给我听听。”大家反倒被将了一军。小缇又拉着张哥:“究竟是什么新闻?”张哥的脸红了——她不是不会自保。

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